一、“阅读理解”中面临的三类问题

阅读理解中，大家面临的问题无非就是这样三类：

第一类问题，同学说：老师，我每个单词都认识，语法我也懂了，但是整段在讲什么？整篇文章我怎么不知所云的感觉呢?

第二类问题，同学说：老师文章我看懂了，真的看懂了，但是为什么还做错题目了呢？

第三类问题，同学说：老师我不想那么累，你快告诉我做题的方法和技巧吧~

二、我们来解答以上三个问题

下面针对这三类问题我来说一下。

第一类问题，同学说：单词我认识了，语法我也懂了，为什么整段整篇文章读不明白？第一个是单词，可能你只知道其中的一个含义，而在文章当中考的是另外一个含义，也就是咱们所说的一词多义或者熟词生意。还有语法你也懂了，为什么读不明白呢？因为还有九大逻辑在里面，所以如果你不了解外国人写文章的逻辑关系，你还是不知道他的内在联系，从而导致整篇文章读不懂。

第二类问题，同学说：老师，文章我看懂了，为什么题目做错了呢？可能是你没有认真的分析选项，每个选项都明白了吗？或者是选项中出现了和文章一部分相同的信息，你没有认真比对，你没有了解出题人经常设置的十大陷阱。如果你不了解的话，出题人挖了坑，你就跳进去了，所以导致题目做错了。

第三类问题，同学说：老师，快告诉我做题方法和技巧吧。方法有吗？有。技巧吗？有。但是任何的方法和技巧还是要建立在你的词汇、语法、逻辑都搞明白的情况下，咱们再用方法和技巧帮助大家锦上添花。

三、“阅读理解课程”如何解决同学们的问题？

正是大家有这样的问题，所以咱们设置了合理科学高效的课程。下面我来说一下咱们阅读理解的课程安排。宏观上分为三个阶段。

第一个阶段，是从现在到明年的3月份，这一部分咱们称之为基础阅读。我们基础阅读学什么？从现在到3月份你学习词汇以及基础的语法长难句，到底你学的好不好呢？咱们通过基础阅读的文章来检验。所以通过阅读，咱们的第一个目的是帮助大家巩固之前学的词汇和基础的语法，帮助你进行查漏补缺。第二个目的，就是通过阅读的文章，让大家能够非常直观的看到考词和语法的直观考点是什么？这是咱们3月份要进行的基础阅读，主要是帮助大家复习巩固之前学的词汇和语法，直接直观的看到考试的考点。

第二个阶段，是从3月份到8月份，我们把它称之为叫“超精读”的阶段。什么叫超精读？来解释一下，咱们会讲到6大类话题，24篇文章。也就是通过借助24篇文章，咱们把6大类话题一网打尽，6大类话题分别是经济、法律、医学、传媒、科普、社会热点。通过这6大类话题的学习，可以掌握固有的专业词汇，比如说经济类的专业词汇有哪些，咱们做总结。另外，咱们掌握这一类文章固定的命题形式，从而提高正确率。

微观上，超精读每篇文章遵循6步走的原则。

第1步，只要是文章以及题干和选项的单词短语，咱们必须要记住。因为有的同学文章读明白了，但是题干或选项有不认识的单词，你照样不会做题，所以我刚才强调的第一步是文章、题干及选项的词汇、短语全部记住。

第2步，文章里面所有的句子，咱们要会分析它的成分，从而会准确的翻译。这样又把词和语法进行了复习。

第3步，是要把句子与句子之间、段落与段落之间的9大逻辑关系搞明白。否则的话，你只会这一句，只认识这一句中的词和句子，但是整篇文章看不懂，所以咱们还要在句间关系及段间关系上进行深入的剖析。

第4步，是咱们要做题，做完题目要分析题目的对错原因。对，为什么对？错，为什么错？咱们要搞清楚命题人的命题陷阱，从而下次做题的时候成功的避开陷阱，提高正确率。

第5步，是要把专业词汇背诵一下，通过24篇文章的讲解，你会发现绝大部分专业词汇都是重复出现的，所以咱们在课下把专业词汇整理完，等到考研的时候，专业词汇对于你而言已经不是难题了。

第6步，也是最后一步，咱们积累写作的高级表达。你要写出高级的作文文章，就要用老外的思维，用老外的表达，而咱们的真题阅读恰恰是从外刊当中选的，所以咱们通过阅读的文章去积累写作的高级词汇、高级句型。

通过这6步走，不仅仅复习了阅读的词汇、语法，完形也要考词汇、考语法，翻译也要考词汇、考语法，对不对？通过阅读，可以掌握句间关系，断间关系，新题型要考到逻辑关系。通过阅读积累了高级词汇、高级句型，从而为写作又奠定了基础。

所以3~8月份的超精读，学习24篇文章，6大类话题，以及每篇文章6步走，6步复习方法，可以辐射到完形，辐射到翻译，辐射到新题型，辐射到写作。所以咱们借助阅读，相当于把整张试卷的考点都做了复习。

第三个阶段，通过3~8月份的超精读，阅读基本没什么问题了，如何再锦上添花提高正确率呢？9~11月份就要训练大家科学合理高效的4大做题步骤，还要训练大家正确答案的四大特点以及干扰选项的10类陷阱。通过掌握这些，深入剖析命题人的出题思路，从而去提高正确率。

9~11月份的另一个任务，就是要掌握七大类题型的方法。从篇章结构题、到语义题、到主旨题、到推断题、到立正题、到态度题、到细节题，每一类题的题干独有的特征标志词是什么？每一类题独有的答题方法是什么？每一类题常见的独有干扰选项是什么？咱们要通过大量的例题来训练，从而帮助大家能够非常熟练快速的在规定时间内把题目做出来，从而锦上添花，提高正确率，勇得高分。

这是我对阅读课程三大阶段的讲解，希望大家跟着咱们的课程按时高效的上课，按时高效的完成作业，从而取得阅读理解的高分，谢谢大家。