MBA提前面试考题范围很大，但也并非无迹可寻。时政热点一直是MBA提前面试中的一个考察大类，过往很多申请者认为时政热点是MBA提前面试中很难应对的一个板块。有的学员简单作答了两三句话后便无话可说了，有的甚至没有听说过提问的话题。

今天给大家整理了近段时间出现频率比较高的时政热词/热点，同学们可以多做了解！

（一）十九届五中全会关于发展社会主义先进文化的基本思想 

1.坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是 国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。 

2.坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度。 

3.健全人民文化权益保障制度。坚持以人民为中心的工作导向，推出更 多群众喜爱的文化精品。 

4.完善坚持正确导向的舆论引导工作机制。坚持党管媒体原则，坚持团 结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、弘扬正能量。 

5.建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创 作生产体制机制。 

（二）文明交流互鉴 

1.亚洲文明对话大会对促进亚洲及世界各国文明平等对话、交流的意义 

(1)传承弘扬亚洲和世界各国璀燦辉煌的文明成果，搭建文明互鉴、共 同发展的平台。

(2)让亚洲人民享受更富内涵的精神生活，促进地区发展合作。 

(3)增强亚洲文化自信，促进亚洲协作互信。 

(4)凝聚亚洲发展共识，激发亚洲文化创新活力。 

(5)为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。 

2.在文化交流互鉴中如何提升国际传播能力、讲好中国故事 

(1)文化与经济、政治相互影响、相互交融。讲好中国好故事首先要推 动经济、政治的发展与交流，不断提升综合国力，增强全民族文化的创造 活力。 

(2)要尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，探索各国文 化发展的共性和普遍规律，搭建中外文化交流的桥梁。 

(3)要立足社会实践，充分挖掘我国的文化资源，继承传统、推陈出新，让世界人民真正了解中国优秀传统文和现代文化的精髓。 

(4)要充分发挥人民群众的主体作用，同时把握国外消费者的文化需求. 创新国际传播的手段和途径,增强中华文化的吸引力。 

3.如何通过文化交流促使“一带一路"沿线各国“民相亲、心相通” 

(1)大众传媒是现代文化传播的主要手段。要通过报刊、广播、电视、网络和信息技术等多种形式讲好中国故事，树立好中国形象。

(2)商业贸易是文化交流的重要途径。要发展具有当代文化价值特性、 面向“一带一路” 主体国家特色的文化创意产品，成为凝聚文化共识、促 进民心相通的桥梁纽带。 

(3)教育是文化传播的重要途径。要促进“一带一路”沿线国家青年文 化对话与交往，推动不同文明交流互鉴、和谐共生,共同为构建人类命运共同体积极努力。 

（三）意识形态工作领导权 

1.党如何牢牢掌握意识形态工作领导权 

(1)指导思想：推进中国化、时代化、大众化，使全体人民在 理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。 

(2)面向实际：要以我们正在做的事情为中心，坚持问题导向，聆听时代声音。

(3)舆论导向：必须坚持正确舆论导向，加强阵地建设和管理。 

2.我国应如何加强社会主义意识形态建设(发展中国特色社会主义文化 角度) 

(1)大力发展先进文化，支持健康有益文化，增强社会主义意识形态的 吸引力。

(2)坚持走中国特色社会主义文化发展道路，发 展中国特色社会主义文化。 

(3)增强文化自觉和文化自信，用中国特色社会主义思想武装头脑、指 导实践、推动工作。 

(4)建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。 

3.媒体融合的背景下，主流媒体如何做好意识形态宣传工作 

(1)主流媒体坚持正确舆论导向,把握意识形态领导权，打造品牌宣传栏 目,主动及时高效地宣传意识形态内容,提高新闻舆论传播力、引导力、影响 力、公信力。 

(2)加强传播内容建设，融合媒体资源，打造意识形态宣传工作的资源 库。 

(3)运用现代传播技术，重视传播手段建设和创新，增强意识形态内容 的吸引力,生动、立体地阐释中国故事。

(4)创新宣传形式，整合各种资源形成宣传合力，建立网络综合治理体 系，营造清朗的网络空间。 

(5)加强阵地建设和管理，使宣传工作贴近人民群众生活，使意识形态 的内容更易于人民群众理解和接受，凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量。 

4.主流媒体怎样与新媒体融合发力,传播、弘扬主流价值观

(1)利用新媒体交互性共享性强的特点发挥其在文化传递、沟通、共享 的强大功能，促进主流价值观的传播。推动文化内容形式、体制机制、传 播手段创新，以强大的实力保障推进媒体融合发展。 

(2)立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉和动力，捕捉身边的 美好，在深入生活中进行媒体融合发展。 

(3)面向广大人民，反映人民利益与呼声，提供人民大众喜闻乐见的社 会主义文化，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要。 

(4)科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。要运用现代信息技 术收集、选择传递、储存文化资源，推动媒体融合。 

5.在全媒体时代主流媒体应如何成为“舆论压舱石、社会黏合剂、价值 风向标” 

(1)加强新技术的运用创新。推动媒体深度融合发展，增强传播能力， 打大引导力。 

(2)党要牢牢掌握意识形态工作的领导权，使全体人民在理想信念、价 值理念、道德观念上紧紧团结在一起，聚焦改革成就，占领主流思想舆论 阵地。 

(3) 主流媒体坚持以人民为中心疏解社会矛盾，维护社会和谐稳定。

（四）推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展 

1.如何推动优秀传统文化的创造性转化 

(1)增强文化自信， 立足中国特色社会主义伟大实践，深人挖掘中华传 统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。 

(2)在保持传统文化精神内核的基础上，让传统文化融人时代语境，反 映当代人的生活、情感和价值追求，使其与当代社会相适应，与现代文明 相协调。 

(3)面向世界博采众长，广泛吸取外国优秀文化的营养，增强自身的创 造力和感染力。 

(4)发挥现代科技和大众传媒作用，推动优秀传统文化内容形式、体制 机制、传播手段的创新，使传统文化进发新活力，展现新魅力。 

2.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展对增强文化自信的作用 

(1)文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的 深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定 信念。 

(2)中华优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。中华优秀传 统文化的创造性转化、创新性发展，使中华文化越来越成为民族凝聚力和 创造力的重要源泉，有利于对自身文化价值充分肯定。

(3)创新是文化富有生机与活力的重要保证。中华优秀传统文化的创造 性转化、创新性发展，使得中华民族文化永葆生命力和创造力，有利于对 中华文化发展坚定信念。 

(4)中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展有利于提升文化软实 力，建设社会主义文化强国，有利于坚定文化自信。 

（五）发展中国特色社会主义文化 

1.新时代传承和弘扬英雄精神对建设中国特色社会主义文化的意义 

(1)英雄精神集中体现了以爱国主义为核心的民族精神，传承和弘扬英 雄精神，有利于培育中华民族精神，增强文化自信。 

(2)新时代传承和弘扬英雄精神能够为建设中国特色社会主义文化提供 重要的文化资源。 

(3)新时代传承和弘扬英雄精神，有利于坚定理想信念，牢记使命。 

(4)有利于培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，有利 于培育担当民族复兴大任的时代新人。 

2.弘扬改革开放精神对发展中国特色社会主义文化的意义 

(1)改革开放铸就的伟大改革开放精神，是党和人民弥足珍贵的精神财 富.改革开放精神是发展中国特色社会主义文化的重要资源。 

(2)弘扬改革开放精神，能够坚定对中国特色社 会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

(3)有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育和弘扬中华民族精神 增强文化自信。 

(4)有利于培养担当民族复兴大任的时代新人，为继续推进改革开放和 实现中国梦的伟大目标提供强大的精神动力。 

3.新时代传承和弘扬女排精神对建设中国特色社会主义文化的意义 

(1)女排精神是中华民族精神的重要组成部分，是时代精神的精华，是 建设中国特色社会主义文化的重要。 

(2)新时代传承和弘扬女排精神，有利于坚定理想信念，牢记使命。 

(3)有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强 文化自信。 

（六）上好思政课做好引路人 

1.思政课在落实立德树人根本任务中所起的重要作用 

(1)有利于坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值 观，使之内化于心、外化于行，凝魂聚气强基固本。 

(2)有利于加强理想信念教育、加强思想道德建设，思信提高学生的思 想道 德修养和科学文化修养，培养担当民族复兴大任的时代新人。

(3)文化对人的认识活动、实践活动和思维方式会产生潜移默化、深远 持久的影响。

办好思政课，有利于引导学生增强中国特色社会主义道路自 信、理论自信制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国 志、报国行自觉融人坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现 代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 

2.开好思政课对培养时代新人的作用 

(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，思 政课传递真善美、启迪思想智慧、塑造精神灵魂。 

(2)教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，思政课是落实立德树 人根本任务的关键课程，引导学生践行社会主义核心价值观。 

(3)引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信制度自信、文化自信投身实践，担当民族 复兴大任。 

（七）文化自信 

1.传承弘扬中国文化对坚定文化自信的意义 

(1)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性。 

(2)文化自信来自对时代发展潮流中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。 

(3)传承弘扬源远流长、博大精深的中国文化，可以延续历史文脉，彰 显中华民族自强不息的民族品格，筑牢中华民族文化自信的根基。

(4)挖掘中国文化蕴含的时代价值，讲好“中国故事”，可以增强人们 对中华文化发展前途的信心、对中国特色社会主义文化发展道路的信心、 对社会主义文化强国目标的信心，为实现中华民族伟大复兴梦凝聚精神力量。 

2.如何推动优秀传统文化融入大众生活，增强文化自信 

(1)引导公众创新挖掘优秀传统文化资源，满足大众参与感，增强对我 国文化生命力的坚定信念。 

(2)创新传承传统节日文化的形式，增强大众认同感，充分肯定我国传 统文化的时代价值。 

(3)运用现代科技拉近优秀传统文化与观众的距离，提高大众获得感、 深刻把握时代发展潮流。 

(4)促进中华优秀传统文化的国际交流和传播，提高大众自豪感，彰显 中国文化的价值。 

（八）践行社会主义核心价值观 

1.宣传 xx 先进事迹对培育和践行社会主义核心价值观的积极意义 

(1)社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求，是当代中国 精神的集中体现。 

(2)宣传张富清同志先进事迹、激发情感认同。有利于引导人们坚定爱 国、敬业诚信、友善的价值追求。

(3)发扬老一辈奉献精神，共同筑梦新时代，有利于增强社会主义核心 价值观的生命力、凝聚力、感召力。 

(4)宜传英雄，学习英雄，有利于使社会主义核心价值观内化于心、外 化于行。 

2.社会主义核心价值观全面融入法治建设的政治意义 

(1)社会主义核心价值观全面融人法治建设，有利于把依法治国与以德 治国相结合。 

(2)推动社会主义核心价值观从价值观念变成行动遵循，提升公民索养， 促进社会的文明进步。 

(3)有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 

3.社会主义文艺必须以社会主义核心价值观为引领 

(1)对一个民族、一个国家来说最持久、最深层的力量是全社会共同认 可的核心价值观。核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝 聚力、感召力。 

(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核 心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会 主义本质要求，继承了中华优秀传统文化。也吸收了世界文明有益成果， 体现了时代精神。

(3)发展中国特色社会主义文化.培养担当民族复兴大任的时代新人，就 要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 

4.国家勋章和国家荣誉称号获得者如何生动体现了中华民族精神和社 会主义核心价值观 

(1)伟大创造精神伟大奋斗精神伟大团结精神伟大梦想精神是中华民族 精神的基本内涵，爱国主义是中华民族精神的核心。国家勋章和国家荣誉 称号获得者在平凡的工作岗位上开拓创新、无私奉献、报国爱民，坚守为 中国人民谋幸福为中华民族谋复兴的初心使命，集中体现了伟大的中华民 族精神。 

(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国 精神的集中体现。国家勋章和国家荣誉称号获得者是新时代社会正能量的 标杆和楷模，他们身上所展现的忠诚，执者朴实的品格，集中体现了爱国、 敬业、诚信、友善的价值追求，铸就了” 新时代的中国信仰和中国精神。 

5.怎样通过教育培养社会主义建设者和接班人 

(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能在人的教化与培育上发挥着重要作用。通过教育将文化传 递给学生，促进学生综合素质的提高。 

(2)文化对人的影响来自特定的文化环境利各种形式的文化活动。通过 各种教育活动创设良好的文化环境，引导学生接受健康向上的文化，丰富 精神世界、增强精神力量、促进全面发展。

(3)文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。通过教育，普及科 学知识，提高学生的科学素养和实践能力,增强学生创新创造活力。 

(4)加强思想道德建设，筑牢理想信念之基。通过开展理想信念教育、 践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的历史观民族观、国家观、 文化观，自觉成为担当民族复兴大任的时代新人。 

6.科技在教育创新中的作用 

(1)现代科技运用于网络教育，极大地丰富了学习课程和方式，为人们提供了更多的选择。 

(2)现代科学技术的运用，使教学信息的传递更加快捷、更加丰富，有 利于实现师生的交流互动，创设良好的学习环境。 

(3)新技术的运用，课件内容在教学中的实时整合，有利于提高教学的 针对性和实效性。 

(4)新技术的运用，教育方式的不断变革,使教育在人类文化的传承中产生越来越大的影响。